本文转自：岳阳日报泰安配资
岳阳楼区东城小学
探索赋能成长活动润泽心灵
近年来，岳阳楼区东城小学秉持“以生为本，全面发展”的教育理念，在低年级阶段开展了一系列形式新颖、内容丰富的特色教学活动。其中，183班的成长轨迹尤为亮眼泰安配资，该班通过将现代科技、思维工具与人文素养、公益实践深度融合，为学生构建了一个多元化、趣味化的成长生态，生动诠释了素质教育的内涵。
面对刚入校的一年级新生，183班推出了“扫码识字”趣味活动，将抽象的汉字学习转化为直观、互动性强的游戏，极大地激发了孩子们的识字兴趣；进入二年级，183班的教学重点开始向思维能力的培养倾斜。语文课堂上，教师通过“思维导图”引导学生们构建知识网络，有效提升了学生的逻辑概括与信息整合能力。
在古诗文背诵这一传统难点上，183班教师另辟蹊径，开展“发散思维学背古诗”活动，通过绘画、表演、故事创编等方式，深入理解诗词意境，将凝练的诗句转化为鲜活的画面与情感体验。
在激励机制上，该班级推行“学习积分奖励制度”，将学生的课堂表现、作业质量、活动参与度等量化为积分，定期评比奖励，营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。
在社会实践与人文素养方面，班级活动更是精彩纷呈：“爱心捐赠活动”培养了学生的社会责任感和同理心；“语文阅读活动”与“阅读分享会”引导学生畅游书海，乐于表达；“手抄报设计”全面锻炼了学生的信息搜集、版面设计与艺术创造能力。
东城小学183班的系列实践表明泰安配资，当教育方式从单一的知识灌输转向多元的能力与素养培育时，学习便成了一段充满惊喜与成就感的探索之旅。该校负责人表示，将继续总结并推广183班的成功经验，让更多学生在丰富多彩的活动中绽放个性，全面发展。（李霞）
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